مدیریت فناوری اطلاعات

تدوین : مهندس علی کاظمیمعاون بانک مرکزی با تشریح جزئیات برنامه جدید این بانک برای افزایش امنیت تراکنشها و پرداختهای بانکی گفت: استفاده از برخی بسترهای ناامن دیگر منطقی نیست.ناصر حکیمی در بخشنامه اخیر بانک مرکزی در خصوص  تراکنشهای بانکی گفت: در بخشنامه اخیری که اداره نظامهای پرداخت بانک مرکزی طی روزهای گذشته صادر کرده است، هدف اصلی امنسازی مسیر است که  البته داستان آن، برای دیروز و امروز نیست و مکاتباتی که بانک مرکزی با مجموعه سازمان تنظیم مقررات و نیز اپراتورها صورت داده، به نحوی است که تراکنشهای بانکی و آنجایی که رمز و شماره کارت مبادله میشود، کار در بستر امن صورت گیرد.معاون بانک مرکزی افزود: بستر امن به این معنا است که وقتی مردم، شماره کارت و رمز خود را برای خرید و فروش، وارد یک...

مرکزداده ( Data Center ) پایگاه داده ها و بانک های داده ها :پایگاه داده و بانک های داده دو مفهوم متفاوت هستند.« پایگاه داده ها » به مجموعه ای از اطلاعات ساختار یافته ، منسجم و متشکل گفته می شود که در مورد موضوعات و زمینه های متنوعی در یک سیستم کامپیوتری ذخیره سازی و سازماندهی شده اند تا زمینه جست و جوی اطلاعات را برای کاربران فراهم آورند (محمودی, 1391).« بانک های داده ها » و یا به عبارتی « بانک های اطلاعاتی » به منزله بخش هایی از پایگاه داده ها ، محسوب شده که هر کدام اختصاص به ذخیره سازی و سازمان دهی اطلاعاتی دارند که بیشتر مربوط به یک موضوع و یا یک زمینه خاصی متشکل و گردآوری شده اند (محمودی, 1391).بنابراین می توان خلاصه کرد که پایگاه داده ها از مجموعه ای از بانک های داده ها تشکیل می شود که...

تفاوت های دسته بندی و خوشه بندی؛ و در چه زمانی از این دو عملکرد استفاده می شود؟دسته بندیدر الگوریتم های دسته بندی مجموعه داده اولیه به دو مجموعه داده با عنوان « مجموعه داده های آموزشی » و « مجموعه داده های آزمایشی » تقسیم می شود، با استفاده از مجموعه داده های آموزشی مدل ساخته می شود و از مجموعه داده های آزمایشی برای اعتبار سنجی و محاسبه دقت مدل ساخته شده استفاده می شود. هر رکورد شامل یک مجموعه از ویژگی هاست. یکی از این ویژگی ها، ویژگی دسته نامیده می شود. در الگوریتم های دسته بندی چون ویژگی دسته مربوط به هر رکورد مشخص است بنابراین جزء الگوریتم های با ناظر محسوب می شوند. الگوریتم های با ناظر شامل دو مرحله با عنوان مرحله آموزش ( یادگیری ) و مرحله ارزیابی هستند (صنیعی, محمودی, & طاهرپور, 1394...